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Età evolutiva

Psicologia

“Il problema di un bambino è sempre un problema familiare”

AREE DI INTERVENTO:

  • Disturbi dell’Apprendimento Scolastico (DSA);
  • Difficoltà scolastiche;
  • Ansia e attacchi di panico;
  • Mutismo selettivo;
  • Difficoltà comportamentali (rabbia, aggressività, comportamento oppositivo);
  • Difficoltà relazionali;
  • Iperattività (ADHD);
  • Autismo infantile.

Nell’età infantile l’intervento si basa prevalentemente sull’uso del gioco come strumento prioritario per creare uno spazio di espressione degli stati d’animo del bambino. Inoltre, attraverso il gioco (Play Therapy) e il role playing viene favorita l’acquisizione di strategie necessarie a potenziare le risorse del bambino.

Con l’adolescente, si punterà a creare uno spazio di condivisione, dove possa sentirsi libero di esprimersi in un contesto non giudicante e accogliente verso i suoi bisogni.

SCREENING DSA

E’ una procedura per individuare le difficoltà che interferiscono con gli apprendimenti. Prevede la somministrazione di test e questionari per rilevare problemi negli apprendimenti scolastici. Non permette una diagnosi definitiva ma serve per individuare situazioni a rischio e programmare un possibile potenziamento.

Perché non fare direttamente una diagnosi? Una valutazione diagnostica richiede tempi lunghi e un impegno significativo. Lo screening permette di individuare se la persona avrà bisogno di una successiva diagnosi, evitando tale percorso a chi non lo necessita.